Glosario

Consiste en brindar a toda persona con discapacidad las mismas oportunidades de adquirir información, recibir un servicio y participar en una experiencia de aprendizaje con facilidad de uso e independencia.

Capacidad de perseguir y organizar el propio aprendizaje, ya sea individualmente o en grupos, de acuerdo con las propias necesidades, y la conciencia de métodos y oportunidades para aprender.

Un modo de estudio que permite al alumno estudiar la mayor parte o la totalidad de un curso sin asistir a una institución ubicada en un campus. La distancia puede referirse al material y/o a la interacción. El aprendizaje a distancia se refiere a la mejora de las capacidades en el conocimiento y / o comportamientos como resultado de experiencias mediadas que están limitadas por el tiempo y / o la distancia, de modo que el alumno no comparte la misma situación con lo que se está aprendiendo.

Toda actividad de aprendizaje realizada a lo largo de la vida de una persona, con el objetivo de mejorar los conocimientos, habilidades y competencias, dentro de una perspectiva personal, cívica, social y/o laboral.

Aprendizaje a través del intercambio y al compartir información y opiniones entre un grupo de pares.

Un término general utilizado para describir cualquier educación o capacitación que ocurra a través de Internet. En la educación en línea, el aprendizaje es el resultado de experiencias facilitadas en línea que no están limitadas por el tiempo y / o la distancia. La etiqueta "en línea" se aplica tanto a la entrega del material del curso como a las interacciones profesor-alumno y alumno-alumno.

E-learning a través de dispositivos móviles como smartphones (teléfonos inteligentes) o tablets. Por ejemplo, pueden diseñarse actividades de aprendizaje móvil para hacer uso del contexto y el entorno inmediatos de un estudiante, por ejemplo, ofreciendo información sobre un artista mientras visita una galería de arte.

Aprendizaje y enseñanza que se lleva a cabo en persona (es decir, en el mismo lugar) y en tiempo real (es decir, al mismo tiempo) (también es conocido como aprendizaje "en persona").

Un término general utilizado para describir formas de educación, instrucción y aprendizaje que ocurren al mismo tiempo, pero no en el mismo lugar. El término se aplica más comúnmente a varias formas de aprendizaje televisual, digital y en línea en el que los estudiantes aprenden de tutores, colegas o compañeros en tiempo real, pero no en persona. Se utiliza más comúnmente en el contexto del aprendizaje en línea o digital. Los participantes interactúan al mismo tiempo. Por ejemplo, las videoconferencias educativas, seminarios web interactivos, talleres, discusiones en línea basadas en chat y las conferencias que se transmiten al mismo tiempo que se imparten, se considerarían formas de aprendizaje sincrónico (adaptado de The Glossary of Education Reform, 2014, traducción libre).

El mantenimiento de un nivel de calidad deseado en un servicio o producto. En educación esto implica la inclusión de la calidad de la enseñanza, recursos, evaluaciones, etc., así como la calidad de la institución.

Se refiere a algo que no ocurre al mismo tiempo; por ejemplo, una discusión en un foro en línea que no involucre que los participantes participen al mismo tiempo que los demás. El aprendizaje asincrónico es un término general utilizado para describir formas de educación, instrucción y aprendizaje que no ocurren en el mismo lugar o al mismo tiempo.

El término se aplica más comúnmente a varias formas de aprendizaje digital y en línea en las que los estudiantes aprenden de la instrucción, como lecciones de video pregrabadas o tareas de aprendizaje basadas en juegos que los estudiantes completan por su cuenta, que no se entregan en persona o en tiempo real. Sin embargo, el aprendizaje asincrónico también puede abarcar una amplia variedad de interacciones, incluidos los intercambios de correo electrónico entre tutores, foros de discusión en línea y sistemas de gestión de cursos que organizan materiales de aprendizaje y mensajería, entre muchas otras posibilidades (The Glossary of Education Reform, 2014, traducción libre).

Un enfoque de enseñanza que ‘invierte’ el uso del aula. Esto generalmente se logra moviendo la enseñanza directa a un formato en línea, por ejemplo, mediante el uso de videos que los estudiantes estudian en casa y utilizando el tiempo en el aula para la interactividad, por ejemplo, para el trabajo en grupo o la discusión.

Un entorno de enseñanza y aprendizaje en línea en el que los estudiantes y educadores pueden comunicarse, interactuar y participar con los recursos de aprendizaje en tiempo real. Los proveedores de aulas virtuales o LMS / VLE pueden ofrecer diversas herramientas en el aula.

Una forma de instrucción que se desarrolla en función de la respuesta del alumno; por ejemplo, un curso a su propio ritmo permite a un alumno comenzar y terminarlo tan rápido o tan lentamente como desee.

Ver el término “Evaluación de los aprendizajes” para revisar su definición.