Glosario

Ver el término “Evaluación de los aprendizajes” para revisar su definición.

Este software permite a los estudiantes leer texto en voz alta. Esta es una herramienta útil para aquellos estudiantes que son aprendices auditivos, estudiantes que luchan con la comprensión de lectura y para estudiantes que desean escuchar su propia escritura para editar, revisar y mejorar. También es una herramienta útil para las personas que son físicamente incapaces de leer y aún necesitan obtener acceso a la información escrita o tienen alguna discapacidad visual. Este software permite a los estudiantes convertir la información escrita en forma de audiolibro.

Este es un software que toma contenido de audio y lo transcribe en palabras escritas en un procesador de textos u otro destino de visualización. Este software reduce la cantidad de escritura manual requerida al administrar el material. También es útil para las personas que tienen dificultades al realizar tareas motoras finas, como el uso de lápices, bolígrafos y teclados.

El cuestionario es una actividad muy poderosa que puede satisfacer diversas necesidades de enseñanza-aprendizaje, desde pruebas de conocimiento simples y de opción múltiple hasta tareas complejas de autoevaluación con comentarios y retroalimentación detallados. Las preguntas se crean y almacenan por separado en un banco de preguntas y se pueden reutilizar en diferentes cuestionarios. Pueden ser calificados automáticamente por la plataforma o pueden requerir la revisión de las respuestas de algunas preguntas por parte de un tutor (por ejemplo, preguntas de ensayo o de respuestas abiertas).

Una unidad de estudio, generalmente con una carga de trabajo de más de 25 a 30 horas, que incluye:

1. una guía de estudio/programa de estudios (sílabo) con instrucciones sobre cómo aprender de los materiales e interacciones a lo largo del curso;
2. contenido educativo, que puede incluir video, audio, texto, juegos (incluyendo simulaciones), redes sociales y animación;
3. posibilidades de interacción e intercambio, como canales de redes sociales, foros, blogs o lectores de RSS para construir una comunidad de aprendizaje;
4. actividades/tareas, pruebas y retroalimentación, que pueden generarse automáticamente (por ejemplo, por medio de cuestionarios), así como comentarios de pares y/o comentarios generales del equipo docente;
5. exámenes (cuestionarios), incluyendo algún tipo de reconocimiento, por ejemplo, una certificación por haber completado el curso por una autoridad competente.

Un curso que está disponible para los estudiantes en línea. Por ejemplo, un curso donde la mayor parte o la totalidad del contenido se entrega en línea (>80% del contenido se entrega en línea); o toda la actividad del curso se realiza en línea; y además, no se requieren sesiones presenciales dentro del curso.

Un curso en línea diseñado para un gran número de participantes al que puede acceder cualquier persona en cualquier lugar, siempre que tengan una conexión a Internet, están abiertos a todos sin requisitos de ingreso y de forma gratuita.