• Header

Available courses

Objetivo Principal
Este curso autogestionado tiene como objetivo mejorar la capacidad de los profesionales e instituciones de las Américas para comunicar la ciencia a distintas audiencias y mostrar el impacto de la ciencia en la toma de decisiones sociopolíticas. También tiene como objetivo, permitir la utilización de técnicas y herramientas de escritura y de producción de contenidos que lleguen a una amplia audiencia no especializada, sin perder el rigor científico, que sean atractivos y atrapen al público, explicando la ciencia de forma pedagógica y más comprensible.

De la misma forma, otro de sus objetivos es desarrollar estrategias de comunicación que produzcan una mayor participación ciudadana e incidencia política en temas de cambio global y cambio climático.

Modalidad del Curso
Este es un curso de autoaprendizaje que los y las participantes pueden desarrollar a su propio ritmo. No hay plazos específicos para completarlo. Se recomienda dedicar alrededor de 12 horas para revisar el material del curso.

Main Objective
This self-managed course aims to improve the capacity of professionals and institutions in the Americas to communicate science to different audiences and show the impact of science on socio-political decision-making. It also aims to allow the use of techniques and tools for writing and content production that reach a wide non-specialist audience, without losing scientific rigour, that are attractive and engage the public, explaining science in a pedagogical and more understandable way.

Another of its objectives is to develop communication strategies that produce greater citizen participation and political advocacy on issues related to global change and climate change.

Course Modality
This is a self-paced course that participants can complete at their own pace. There are no specific deadlines for completing the course. It is recommended to dedicate 12 hours to review the course material.

Objetivo Principal
Esta iniciativa de formación tiene como objetivo mejorar la capacidad de los profesionales e instituciones de las Américas para abordar los desafíos en la intersección del clima, el medio ambiente y la salud a través de un enfoque transdisciplinario. Los participantes conocerán algunas habilidades de comunicación y compromiso con diversas partes interesadas, con un enfoque en la interfaz ciencia-política y la participación genuina de las comunidades.

Modalidad del Curso
Este es un curso de autoaprendizaje que los y las participantes pueden desarrollar a su propio ritmo. No hay plazos específicos para completarlo. Se recomienda dedicar alrededor de 15 horas para revisar el material del curso.

Main Objective
This training initiative aims to enhance the capacity of professionals and institutions across the Americas to address challenges at the intersection of climate, environment and health through a transdisciplinary approach. Participants will develop skills in communication and engagement with diverse stakeholders, with a focus on the science-policy interface and the genuine participation of communities.

Course Modality
This is a self-paced course that participants can complete at their own pace. There are no specific deadlines for completing the course. It is recommended to dedicate 15 hours to review the course material.

Welcome! This collaborative space inside the IAI Virtual Campus is created exclusively for the current cohorts of STeP Inter-American Fellows and Expert Trainers. 

The Collab space is a central repository for all STeP resources, learning materials, bibliography, and session recordings starting April 2023-April 2024.   It is built to be interactive with asynchronous discussion forums, surveys, announcements, and calendar to connect to workshops, webinars, or other events of interest.

This is an important tool for the Professional Development Program to exchange lessons learned and share experiences and best practices in science to policy and policy to science in and across the Americas.



The space is for a central repository for all past resources, learning materials, and session recordings from 2020-2022 open to STeP Alumni and Generation 2 Fellows.